mSchools Awards 2026

L’ESCOLA DEL FUTUR

Autor: Imma Abad Nebot

Contacte: iabad5@xtec.cat

Nom escola: Cor de Maria

Codi Centre: 43004554

Adreça de l'escola: C/Cor de Maria,4 - Valls

Pàgina web: https://www.cordemariavalls.cat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Aplicacions per a dispositius mòbils

Eix secundari

Benestar emocional i social Equitat i inclusió

Curs i etapa educativa

4t d’ESO

Recurs Digital secundari

Plaques programables Fabricació digital i creació maker

Número de sessions

El projecte es duu a terme al llarg d’un curs complet (3 trimestres, unes 36 hores en total),

Àrea / matèria / àmbit

Desenvolupat a l’assignatura de Gestió autònoma: Projecte, amb una dedicació de 2 hores setmanals.

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP)

Breu descripció

“Col·legi Sostenible – El col·legi del futur” és un projecte de 4t d’ESO on l’alumnat dissenya i prototipa una escola més eficient i saludable. El producte final combina una maqueta del centre, construïda amb peces dissenyades en 3D Builder i talladora làser, amb diversos circuits Arduino: llums intel·ligents amb fotoresistència, detecció de presència amb ultrasons i un sistema de ventilació automàtica amb sensor de temperatura DHT11 i ventilador. El projecte es completa amb una web (Google Sites) i una app App Inventor amb recursos, reptes i consells de sostenibilitat, responent a l’eix de Ciutadania i consciència global en clau de col·legi verd i resilient.

Singularitat i innovació

El valor afegit del projecte és que converteix l’escola en objecte i escenari d’aprenentatge: l’alumnat repensa el propi centre i en construeix una versió “del futur” que integra estalvi energètic, confort i benestar emocional. La combinació de maqueta física, automatismes Arduino (llum, presència, ventilació) i entorns digitals (web i app) crea un ecosistema coherent on cada component té una funció realista dins d’un col·legi intel·ligent. A més, el projecte parteix explícitament de la idea d’ecoansietat i la transforma en disseny i acció, mostrant a l’alumnat que pot passar de la preocupació per l’emergència climàtica a proposar canvis concrets en el seu entorn més immediat.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

Col·legi Sostenible té impacte en tres nivells. En l’alumnat, que desenvolupa competències STEAM, digitals i socials, i veu que pot influir en el disseny d’un centre més eficient i confortable. En el col·legi, perquè la maqueta, els circuits de control de llum, presència i temperatura, i la web/app esdevenen eines per imaginar i debatre millores reals (reducció de consum, millor ventilació, foment de la mobilitat sostenible). I en la comunitat educativa, perquè el projecte genera discurs sobre sostenibilitat, ecoansietat i acció col·lectiva, i pot inspirar decisions futures de centre i nous projectes que aprofitin els prototips i materials creats.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte s’ha desenvolupat a 4t d’ESO dins l’assignatura de Projecte/Gestió autònoma, amb 2–3 hores setmanals, mitjançant Aprenentatge Basat en Projectes, treball cooperatiu i enfocament STEAM. Els grups s’han organitzat via Microsoft Teams, on han compartit documents, codis, circuits i el diari de treball, i han combinat disseny 3D (3D Builder), tall làser (LightBurn), programació amb Arduino (LDR, ultrasons, DHT11+ventilador) i desenvolupament web i d’app (Google Sites i App Inventor). La innovació metodològica rau en partir d’un projecte anterior (hotel sostenible) i fer créixer l’experiència cap al propi col·legi, transformant l’ecoansietat en acció i convidant l’alumnat a pensar-se com a agent de canvi dins la comunitat educativa.

Altres observacions

El projecte “Col·legi Sostenible” és escalable: la maqueta, la web i l’app poden continuar-se en cursos posteriors i servir de base per a noves col·laboracions amb el centre (equip directiu, AMPA) o amb entitats externes vinculades a l’eficiència energètica i l’arquitectura escolar.